(1)交朋友：做為主人，首先要同秋田犬交朋友，否則就不能得到秋田犬的尊敬和信賴，也不能成為犬的真正主人。為使犬接受教育，指導(dǎo)人對(duì)犬的愛(ài)心以及自身的素質(zhì)等都是非常重要的問(wèn)題。要想教給犬做事，需要細(xì)心觀察分析它的心理狀態(tài)，循序漸進(jìn)，努力不懈，耐心、反復(fù)地教它。因此指導(dǎo)人必須要耐心、自制能力要強(qiáng)，還必須對(duì)犬有更多的愛(ài)心、才能更好地去教育它。

　　(2)培養(yǎng)“勞動(dòng)”欲望：培養(yǎng)秋田犬本能所萌發(fā)的“勞動(dòng)”欲望，如犬在游戲中喜歡叼咬鞋子等。它的叼鞋的舉動(dòng)，預(yù)示愿意和你一起做事而主動(dòng)產(chǎn)生的一種勞動(dòng)欲望。為了提高這種欲望，可以給它東西叼咬拿取，并同它一起玩。另外對(duì)犬的自發(fā)行為，應(yīng)給予了解，確定是什么事情，然后再?zèng)Q定是夸獎(jiǎng)或是斥責(zé)。否則犬也覺(jué)著不公平，它會(huì)破壞好不容易才建立起來(lái)的“服從”心，同時(shí)也會(huì)影響今后的“勞動(dòng)”欲望。

　　(3)不能溺愛(ài)：犬要在家庭中生活，必須教養(yǎng)它遵守“家規(guī)”，但這些都要通過(guò)對(duì)它進(jìn)行嚴(yán)格的教育才能實(shí)現(xiàn)。因此在教育過(guò)程中，對(duì)犬不能過(guò)于溺愛(ài)，否則它學(xué)不會(huì)忍耐，在今后共同生活中它會(huì)給家庭帶來(lái)很多麻煩。但不妨在自己家中，按照喜歡的方式去進(jìn)行嚴(yán)格教育。

　　(4)服從心：教育秋田犬時(shí)，不能只是采用簡(jiǎn)單的報(bào)答式，即讓它做動(dòng)作，完成后給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。而要用人的意志，即指導(dǎo)人讓它得到獎(jiǎng)勵(lì)。真正的獎(jiǎng)勵(lì)是人主人的愛(ài)心，對(duì)犬來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比主人的愛(ài)心會(huì)更使它高興。食物和玩具都不能替代愛(ài)心。如果通過(guò)教育能使犬達(dá)到服從口令的程度，它也就了解人的心意。所以對(duì)人能基本上順從的犬，即使教它比較難的動(dòng)作，它也能理解完成。同時(shí)也能提高它的服從心。

　　(5)天資差別：在教育中應(yīng)注意犬的品種不同、性格不同，智力高低也有差異，因此不是所有的犬通過(guò)教育都可以達(dá)到“雜技演員”的水平，所以對(duì)犬也不能要求“過(guò)于苛刻”。也就是不只是讓它服從人的意志，也要接受它努力所得到的現(xiàn)實(shí)成果。這樣感情會(huì)更加融洽。

　　(6)多給予愛(ài)撫：在教育中多給予愛(ài)撫，以增強(qiáng)情感。愛(ài)撫不僅使犬體會(huì)到主人對(duì)它的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，還能使它有安全感，特別對(duì)有恐懼不安的犬。此時(shí)，主人抱抱它，并輕輕拍拍它，再給與溫和的話語(yǔ)，可收到很好的效果。

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